Numbers to 20
Numbers from 1 to 20: counting, reading and writing them, and counting on and back; ordinal numbers ("the 3rd"); odd and even numbers; and splitting a number from 2 to 18 into two parts and putting it back together, such as 7 = 3 + 4.
Key words
| Chinese | English |
|---|---|
| 數數 | count |
| 第幾 | ordinal number (1st, 2nd …) |
| 單數 | odd number |
| 雙數 | even number |
| 分解 | decompose (split a number) |
| 合成 | compose (put together) |
The 14 short lessons and the chapter test
Lessons are in Chinese for now.
- 數到 10
- 數到 20
- 十和幾
- 順數和倒數
- 數線上的數
- 誰比較多
- 由小到大
- 第幾個
- 第幾個和幾個
- 單數和雙數
- 二個二個地數
- 數的分解
- 數的合成
- 重溫
- 章節測驗 (chapter test)
Sample questions (in Chinese)
Question 1數一數，共有多少個圓點？
共有 個。
Answer and explanation
答案：共有 17 個。
為甚麼？第一行剛好有 10 個。由 10 接着數第二行：11、12、13、14、15、16、17。所以共有 17 個。
Question 2倒數，填上空格。
19、18、、16
Answer and explanation
答案：19、18、17、16
為甚麼？倒數每次少 1：19、18、17、16。
Question 320 和 4，哪一個數比較小？
- 4
- 20
Answer and explanation
答案：A．4
為甚麼？順數時 4 先出現，20 後出現，所以 20 比 4 大，4 比 20 小。
Question 4小朋友排隊上校車。小芳排第 12，小芳前面有多少人？
前面有 人。
Answer and explanation
答案：前面有 11 人。
為甚麼？排在小芳前面的是第 1 至第 11 個，所以前面有 11 人。
Based on learning unit 1N1 of the Education Bureau’s Primary Mathematics Curriculum (2017).