面積（一）
認識面積是圖形所佔平面的大小；直接、間接和用自訂單位比較面積；認識平方厘米（cm²）和平方米（m²），選擇合適的單位和估計面積；用公式求長方形和正方形的面積，由面積求邊長；求由長方形組成的圖形的面積。
重要詞彙
| 中文 | English |
|---|---|
| 面積 | area |
| 平方厘米 | square centimetre (cm²) |
| 平方米 | square metre (m²) |
| 長方形 | rectangle |
| 正方形 | square |
7 個短課和章節測驗
- 比較面積
- 自訂單位和間接比較
- 平方厘米和平方米
- 長方形和正方形的面積
- 由面積求邊長
- 組合圖形的面積
- 應用題
- 章節測驗
例題
第 1 題哪一個圖形的面積較大？
- 甲
- 乙
- 一樣大
看答案和解釋
答案：B．乙
為甚麼？數一數每個圖形有多少個小方格：甲有 7 個，乙有 9 個。所以乙的面積較大。
第 2 題每個小方格的面積是 1 平方厘米。這個圖形的面積是多少平方厘米？
面積 = cm²
看答案和解釋
答案：面積 = 8 cm²
為甚麼？數一數，共有 4 + 1 + 1 + 2 = 8 個小方格。所以面積是 8 平方厘米（cm²）。
第 3 題量度一本數學書的封面的面積，用哪一個單位較合適？
- 平方厘米
- 平方米
看答案和解釋
答案：A．平方厘米
為甚麼？小的面用平方厘米（cm²），大的面用平方米（m²）。一本數學書的封面的面積較小，所以用平方厘米。
第 4 題一個長方形長 14 厘米、闊 11 厘米。它的面積是多少？
面積 = cm²
看答案和解釋
答案：面積 = 154 cm²
為甚麼？長方形的面積 = 長 × 闊 = 14 × 11 = 154 cm²。
內容根據教育局《小學數學科學習內容》（2017）的學習單位 4M2。