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小六數學・6M5

面積(三)

把圓分割成很多扇形再拼成近似長方形,推導圓面積 = π × 半徑 × 半徑;已知半徑或直徑求圓面積;半圓、四分一圓和四分三圓的面積;圓環的面積 = 大圓面積 − 小圓面積;組合圖形的面積;認識劉徽的割圓術和祖沖之對圓周率的研究;應用題。

重要詞彙

中文English
圓面積area of a circle
圓環ring (annulus)
半圓semicircle
四分一圓quarter circle
組合圖形compound shape

4 個短課和章節測驗

  1. 圓面積公式
  2. 已知半徑或直徑求面積
  3. 半圓、四分一圓和四分三圓
  4. 組合圖形、圓環和應用題
  5. 章節測驗

例題

第 1 題把一個圓平均剪成很多份,再拼成一個近似長方形。這個長方形的長是甚麼?

  1. 圓周
  2. 圓周的一半
  3. 直徑
  4. 半徑
看答案和解釋

答案:B.圓周的一半

為甚麼?拼成的近似長方形,上下兩邊各用了圓周的一半,所以長是圓周的一半,即 π × 半徑;闊是半徑。所以圓面積 = π × 半徑 × 半徑。

第 2 題求這個圓的面積。(取 π = 227)

21 cm

cm²

看答案和解釋

答案:1386 cm²

為甚麼?圓的面積 = π × 半徑 × 半徑 = 227 × 21 × 21 = 1386 cm²。

第 3 題求這個圓的面積。(取 π = 3.14)

28 cm

cm²

看答案和解釋

答案:615.44 cm²

為甚麼?先求半徑:28 ÷ 2 = 14 cm。面積 = 3.14 × 14 × 14 = 615.44 cm²。

第 4 題求這個半圓的面積。(取 π = 227)

28 cm

cm²

看答案和解釋

答案:308 cm²

為甚麼?半徑 = 28 ÷ 2 = 14 cm。半圓面積 = 圓面積的一半 = 227 × 14 × 14 ÷ 2 = 308 cm²。

內容根據教育局《小學數學科學習內容》(2017)的學習單位 6M5。

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