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小六數學・6D2

折線圖

認識折線圖能顯示數量隨時間的變化;從折線圖讀取數據,找出最高和最低、增加或減少了多少,以及變化最大的時段;描述趨勢,例如持續上升或先升後降;比較兩條折線;按數據選出正確的折線圖;留意縱軸的比例會影響變化看起來的大小。

重要詞彙

中文English
折線圖broken line graph
趨勢trend
縱軸vertical axis
橫軸horizontal axis
數據data

5 個短課和章節測驗

  1. 認識折線圖
  2. 最高、最低和數量的變化
  3. 變化和趨勢
  4. 兩條折線
  5. 製作折線圖
  6. 章節測驗

例題

第 1 題根據折線圖,第1週的高度是多少?

048121620第1週第2週第3週第4週第5週厘米

厘米

看答案和解釋

答案:2 厘米

為甚麼?在橫軸找到「第1週」,向上找到折線上的點,再向左對照縱軸:2 厘米。

第 2 題根據折線圖,儲蓄在哪個時候最多?

020406080100一月二月三月四月五月六月元
  1. 三月
  2. 一月
  3. 二月
  4. 五月
看答案和解釋

答案:C.二月

為甚麼?折線上最高的點是「二月」:100 元。

第 3 題根據折線圖,由第1週至第2週,高度增加了多少?

048121620第1週第2週第3週第4週第5週厘米

厘米

看答案和解釋

答案:4 厘米

為甚麼?第1週是 6,第2週是 10。10 − 6 = 4 厘米。

第 4 題根據折線圖,高度在哪一段時間增加得最多?

02468101214161820第1週第2週第3週第4週第5週厘米
  1. 第4週至第5週
  2. 第3週至第4週
  3. 第2週至第3週
  4. 第1週至第2週
看答案和解釋

答案:C.第2週至第3週

為甚麼?折線向上最斜的一段,增加得最多:第2週至第3週增加了 6 厘米。

內容根據教育局《小學數學科學習內容》(2017)的學習單位 6D2。

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