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中五數學・非基礎課題

續概率

集合記法和溫氏圖、加法定律和乘法定律、條件概率,以及用排列和組合求概率。整個單元屬非基礎課程。

學習重點

  • 16.1 集合記法:並集、交集、補集;溫氏圖。
  • 16.2 加法定律 P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B);互斥事件和互補事件。
  • 16.3 獨立事件的乘法定律 P(A ∩ B) = P(A) × P(B)。
  • 16.4 條件概率,運用 P(A ∩ B) = P(A) × P(B | A)。不需要學貝葉斯定理。
  • 16.5 用排列和組合求概率。

先要懂:概率、排列與組合

重要詞彙

中文English
併集,交集,補集union, intersection, complement
溫氏圖Venn diagram
互斥事件mutually exclusive events
互補事件complementary events
獨立事件independent events
加法定律/乘法定律addition law / multiplication law
條件概率conditional probability

標準步驟

把文字寫成符號

文字符號
A 或 B(或兩者)A ∪ B
A 和 BA ∩ B
非 AA′
已知 B,A 發生A | B

用哪條定律?

情況定律
「或」P(A ∪ B) = P(A) + P(B) − P(A ∩ B)。如果是互斥事件,P(A ∩ B) = 0。
「和」,獨立事件P(A ∩ B) = P(A) × P(B)
「和」,非獨立事件(第二件事取決於第一件)P(A ∩ B) = P(A) × P(B | A)
「最少一個」1 − P(一個也沒有)
同時選取多件物件P = (事件的方法數) ÷ (所有方法數),兩者都用 ⁿCᵣ
  1. 在關鍵字下畫線:「或」、「和」、「已知」、「最少一個」。
  2. 遇到「和」,問自己第一件事的結果會否改變第二件事的機會。如果會,用 P(B | A)。
  3. 從上表選出定律,代入數值前先寫出定律。

從表中求條件概率

P(A | B) = (同時屬於 A 和 B 的數目) ÷ (屬於 B 的數目)。「已知」的部分成為新的總數。

  1. 找出「已知」條件 B 所在的行或列,它的總數就是新的分母。
  2. 在這一行或列中,讀出同時屬於 A 的數目。
  3. 相除:P(A | B) = n(A ∩ B) ÷ n(B)。

例題

例 1:袋中有 4 個紅球和 6 個藍球。隨機抽出三個球,求 P(最少有一個紅球)。
P(沒有紅球) = ⁶C₃ / ¹⁰C₃ = 20/120 = 1/6
P(最少有一個紅球) = 1 − 1/6 = 5/6
例 2:60% 的學生乘巴士上學。乘巴士的學生中有 30% 遲到;其他學生中有 10% 遲到。求 P(一名學生遲到)。
P(乘巴士和遲到)   = 0.6 × 0.3 = 0.18
P(不乘巴士和遲到) = 0.4 × 0.1 = 0.04
P(遲到) = 0.18 + 0.04 = 0.22
例 3:一班 40 人中有 25 人喜歡喝茶,這 25 人中有 10 名女生。從喜歡喝茶的學生中選出一人,求 P(女生 | 喜歡喝茶)。

10/25 = 2/5。

例 4:P(A) = 0.5,P(B) = 0.4,P(A ∩ B) = 0.2。求 P(A ∪ B)。A 和 B 是否獨立事件?
P(A ∪ B) = 0.5 + 0.4 − 0.2 = 0.7
P(A) × P(B) = 0.2 = P(A ∩ B),所以 A 和 B 是獨立事件
例 5:從表中求條件概率:調查 60 名學生上學的方式。
巴士步行總數
遲到9312
準時212748
總數303060
P(遲到 | 巴士) = 9/30 = 3/10     「已知乘巴士」:巴士一列的總數 30 是新的總數
P(巴士 | 遲到) = 9/12 = 3/4      「已知遲到」:遲到一行的總數 12 是新的總數

兩個答案不同:P(A | B) 與 P(B | A) 並不相同。

常見錯誤

  • 把「互斥」和「獨立」當作同一回事(兩者幾乎相反)。
  • 計算「或」時直接把 P(A) + P(B) 相加,沒有減去重疊的部分。
  • 計算條件概率時除以整體總數,而不是「已知」那一組的數目。
  • 分子用 ⁿPᵣ,分母卻用 ⁿCᵣ(前後要一致)。

DSE 怎樣考

  • 乙部:用 ⁿCᵣ 的短概率題,或含條件概率部分的兩階段情境。
  • 卷二乙部:溫氏圖、判斷是否獨立、「最少一個」。

不敢問的問題

互斥和獨立有甚麼分別?

互斥:兩件事不能同時發生。獨立:一件事發生與否,不會改變另一件事的機會。如果兩件事互斥(而且各自都可能發生),它們就不是獨立的:一件發生了,另一件就不可能發生。

為甚麼『已知』的部分會成為總數?

「已知」表示我們已經知道自己在那一組之內,所以只在那一組內點算。

網上影片有教貝葉斯定理,需要學嗎?

不需要,課程不包括。「P(巴士 | 遲到)」一類題目仍然可以用樹形圖和 P(A | B) = P(A ∩ B) ÷ P(B) 解決。

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